CEIP JORGE JUAN-NOVELDA

¡Papis!, nos vamos de excursión (salida 9:00 y regreso aproximado 17:00) el día 13 de Junio a Playa Lisa en Santa Pola. Pasaremos la mañana en la playa realizando diferentes juegos, y a la hora de comer iremos al Restaurante Portus (incluye bañito ligero en la piscina y comida). El precio de la excursión son 24€ que se debe pagar a los tutores antes del día 16-5-2014. En dicho precio, se incluye el autobús, la COMIDA (en el restaurante Portus con piscina), y monitores, que nos acompañarán durante todo el día.

D./Dña ______________________________________ con DNI:_____________________________

como padre/madre (o tutor legal) autorizo a mi hijo/a _______________________________________

a realizar dicha excursión. Teléfono de contacto: ________________/_______________

Fdo: _________________________

IMPORTANTE: Aquellos alumnos que por motivos de alergia no puedan comer determinados alimentos. Por favor, comunicar al tutor/a e indicar cuál o cuáles.

Mi hijo/a es alérgico a: ______________________________________________________________

**¡AVISO! Cuando se aproxime la fecha de la excursión os informaremos con más detalle de las cosas que han de llevar los niños/as. Gracias por dejarles participar. El Equipo de Primer ciclo.

Información Unidad 11 1º de Primaria B

- Durante la semana que viene realizaremos los controles del tema 1 del tercer trimestre. Os paso los objetivos que en clase hemos trabajado y que vuestros hijos/as deberían de tener consolidados.

LENGUA	MATEMÁTICAS	CONOCIMIENTO DEL MEDIO	VALENCIÀ
-  Leer de forma comprensiva textos sencillos. -  Escribir palabras en diminutivo. -  Escribir correctamente las sílabas ga, go, gu, gue, gui. -  Escribir oraciones sencillas.	-  Leer y escribir los números hasta el 89. -  Realizar operaciones y resolver problemas de sumas llevando. -  Identificar números ordinales hasta el 10.º. -  Diferenciar líneas poligonales abiertas y cerradas. -  Diferenciar entre dentro y fuera, y entre cerca y lejos.	-  Observar e identificar distintos elementos de un paisaje. -  Distinguir entre los cambios del paisaje naturales y los debidos a la acción humana. -  Describir las características de un paisaje de interior. -  Describir las características de un paisaje de costa.	-  Reconéixer comparacions. - Identificar els adjectius qualificatius i fer-ne concordança amb el nom. - Diferenciar la síl.laba tònica d’una paraula

FELIZ DIA DE LA MADRE

TRABAJANDO CON DALI

 

Descubrimos poco a poco a Dalí

 

CONSIGNAS PARA LOS DÍAS DE CARNAVAL

AQUI TENEMOS LAS CONSIGNAS PARA

LA SEMNA DE CARNAVAL

 NOTA INFORMATIVA DISFRACES 

SE APROXIMA CARNAVAL!!!!!!!

Este año el carnaval girará entorno a las "pelis", nosotros hemos elegido RIO!!!!!

Os dejo acontinuación el trailer de la "peli" para que escuchéis la canción.

Nuestros Blues serán; Ángel, Santi y Bouziane

 Nuestros Nicos serán; Rocío, Nareman, Claudia y Nora

 Nuestros Nigel serán; Nelo, Israel y Cynthia

 Nuestros Pedros serán; Pablo, Deyvi, Sheila y Yasmin

 Nuestras Perlas serán; Sara L, Sara M y Wenqi

 

Nuestros Rafael srán; Rebeca, Ariadna y Jihan

Próximamente os daré información sobre como hacer el disfraz. De momento no hace falta hacer nada. Ser pacientes y la semana que viene os daré noticias.

Museo Arqueológico

 

Información Unidad 61º de Primaria B

- La próxima semana realizaremos los controles del tema 1 del segundo trimestre. Os paso los objetivos que en clase hemos trabajado y que vuestros hijos/as deberían de tener consolidados.

- Del mismo modo os adjunto la dirección del blog de nuestra clase. Poco a poco voy actualizándola.                 

 http://jjpromocio10-19b.blogspot.com.es/.

- Aprovecho esta nota para comunicaros que mañana día 7 de febrero nos iremos a las 9:00 al museo arqueológico de Novelda.

- Los alumnos deberán traer el almuerzo normal de todos los días puesto que a la hora de almorzar ya estaremos en el colegio. Muchas gracias.

LENGUA	MATEMÁTICAS	CONOCIMIENTO DEL MEDIO	VALENCIÀ
-Leer un cuento con fluidez y entonación, haciendo las pausas correspondientes a los puntos y a las comas. -Buscar sinónimos de una palabra.  -Leer y escribir palabras formadas por los grupos consonánticos br, bl, pr y pl. -Utilizar la mayúscula al comienzo de frase y después de punto. -Escribir con corrección oraciones al dictado.  -Resolver adivinanzas.	-Identificar las cantidades del 30 al 39 y asociarlas a sus grafías.  -Realizar sumas con números de dos cifras. - Resolver problemas.  -Interpretar la hora en relojes analógicos y digitales.	-Conocer las características de los seres vivos. -Identificar animales mamíferos y describir sus características. -Nombrar animales domésticos y salvajes, y enumerar sus características. -Conocer y asociar algunos mamíferos con sus crías.	-  Conéixer les onomatopeies d’animals. -  Escriure paraules amb b, v, j, g (ge, gi), tg, tj, z, tz. -  Conéixer paraules amb el so de la essa sonora. -  Identificar els verbs en una oració.